O presente estudo aborda o papel das escolas na integração de imigrantes em Portugal. Em média, 14% dos alunos dos Agrupamentos de Escolas (AE) portugueses são de origem internacional. O projeto AquiMeEncontro teve como objetivo inventariar as práticas pedagógicas implementadas pelas escolas públicas para promover a integração de alunos internacionais e analisar em detalhe algumas dessas práticas para compreender o seu potencial transformador. Das 126 respostas recebidas dos AE, verificou-se que 86% das práticas de acolhimento se concentram no currículo informal e que apenas 72% apresentam um caráter sistémico.
