O Estudo de Avaliação foca-se na análide da eficácia da implementação do ensino bilingue precoce em inglês no 1.º ciclo do Ensino Básico e visa emitir recomendações sobre a aprendizagem do inglês em contexto bilingue, a formação de professores bilingues, bem como a sugestão de critérios com vista ao alargamento do Projeto.
