Estudo de Avaliação do Impacto das Políticas Públicas de ensino bilingue precoce em inglês no 1.º ciclo

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Área Temática

Educação e Formação

Data de Publicação

2014

Entidade Promotora

Direção Geral da Educação

Equipa de Avaliação

Instituto de Educação da Universidade de Lisboa

Momento de Avaliação

Ex-post

Foco(s) de Análise

Resultado

Sumário

O Estudo de Avaliação foca-se na análide da eficácia da implementação do ensino bilingue precoce em inglês no 1.º ciclo do Ensino Básico e visa emitir recomendações sobre a aprendizagem do inglês em contexto bilingue, a formação de professores bilingues, bem como a sugestão de critérios com vista ao alargamento do Projeto.

Documentos

Relatório Final
Final Report
Relatório de Estudos de Caso

PALAVRAS-CHAVE: Projeto-piloto // Sistema educativo

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